De basis van het handelen van de Leermeesters ligt in het concept van de Omgekeerde Leerweg. De Omgekeerde Leerweg stelt leren in en vanuit de praktijk van het werk centraal.

De Omgekeerde Leerweg gaat uit van een verregaande integratie van leren en werken, waarbij een levensechte leerwerkomgeving ervoor zorgt dat leren uit het werk gehaald kan worden. De lerende ontwikkelt zich van handen via hart naar hoofd. De Omgekeerde Leerweg leidt op voor reguliere beroepskwalificaties in nieuwe leerwerkomgevingen, die deze manier van leren mogelijk maken.

De Omgekeerde Leerweg manifesteert zich in een leerwerkomgeving die opgebouwd is uit drie dimensies:

- uitvoeren van productie / dienstverlening in de praktijk (werken)
- leerconcept gebaseerd op leren in de praktijk (leren)
- bedrijfsmatig gedreven resultaten (presteren).

Deze aanpak van leren is nieuw en innovatief door de driedimensionale opbouw. Het ‘omgekeerd leren’ is het vehikel waarlangs we levensechte en realistische leerwerkomgevingen ontwikkelen. De markt in de omgeving van het leerwerkbedrijf speelt een belangrijke rol. Zowel voor het afzetten van het product als voor de werkgelegenheid in de regio.